Qalaai Zanist Scientific Journal
گۆڤارى قەڵاى زانست

LFU Home

| Qalaai Zanist Home |       ISSN 2518-6566 (Online)
ISSN 2518-6558 (Print)
Qalaai Zanist Scientific Journal  
Volume 2, Issue 3, June 2017

Copyright Statement: This is an open access publication licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, even commercially as long as the original work is properly cited.

 
Paper Title:

إدارة الجودة الشاملة للتعلم المدمج في التعليم العالي (مدخل نظري)

Author (s): م.د. احمد عبد عون عبد علي  - الجامعة اللبنانية الفرنسية  - اربيل
م. غسان علي عاصم  - الجامعة اللبنانية الفرنسية  - اربيل
https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.2.3.03
   
Index Terms: Total Quality Management, Integrated learning, Education.
Abstract:

تعد التربية والتعليم من اهم السمات الحضارية للشعوب ولازالت الكثير من الدول تسخر مواردها من اجل تنمية التعليم والارتقاء بها نحو أفضل السبل من اجل بناء الفرد والمجتمع ومن ثم تحقيق الأهداف العليا للمؤسسة. ويعد التعلم المدمج احد اهم سمات عصر التطور الإلكتروني بما فيه من استخدام للتقنيات الحديثة التي تنمو بشكل متسارع ومتزايد  وهو تعليم يجمع بين النظرية التقليدية للتعلم  ونظرية التعلم النشط , ومما لاشك في فيه فان الأبحاث أيضا اخذت خطى متسارعة لكي تلاحق التطور المضطرد في التربية والتعليم وخصوصا عصر التعليم الالكتروني  وتكمن أهمية التعلم المدمج في (تكامل) عدة أنماط من التعليم في مكان واحد وفق نماذج تم تجريبها وتحديدها ووضع المعايير اللازمة لنجاحها  مع الاخذ بنظر الاعتبار التكاليف المادية المرتفعة المصاحبة  لاستراتيجية التعلم هذه وأيضا صعوبة تنفيذ بعض النماذج كونها تستهدف وقنا وجهدا وكوادر مدربه تدريبا عاليا . ولقد هدفت هذه الدراسة التعريف بالتعلم المدمج وابرز نماذجه والطرق الوظيفية له واكثر التصاميم التعليمية المناسبة للتطبيق في التعليم العالي وكذلك التعريف بمفهوم إدارة الجودة الشاملة للتعليم العالي مع حيث جودة المدخلات المخرجات للعملية التعليمية ومراقبة الأداء بتحسينه بما يحقق رؤية ورسالة الجامعات  وتم اقتراح نموذج لإدارة الجودة الشاملة  للتعلم المدمج يخضع للتجريب من قبل الباحثين الاخرين مع  القناعة النظرية بوجود عامل المرونة والبساطة  عند انشاء النموذج  وتمت تسميته (TQMBL360) ودلت الدراسة (نظريا) على وجود عدة عوامل تساعد النموذج على اكتساب صفة النجاح منها توفر البيئة التكنولوجية والاقتصادية والاسرة وسوق العمل والتقويم ووجود المجتمع والبيئة الأخلاقية للتكامل مع اهداف المؤسسة العليا.

   
Cite This Paper (APA):

 

Text Language: Arabic
Pp.: 39 - 68
Full Text:
 
 


INVITATION

Researchers and readers of Qalaai zanist are invited to submit their articles with Kurdish, Arabic or English language (to qalaai-zanist@lfu.edu.krd) that are consistent with the objective of this journal for publishing in the future issues.

 
 
 
 
 
 

A Scientific Quarterly Refereed Journal, Published by Lebanese French University (LFU) , Erbil - Kurdistan, Iraq
Licensed by Ministry of Higher Education and Scientific Research - Kurdistan Regional Government (Decree 13071/9 in August 29, 2016)
Copyrights @ LFU Erbil, 2016. All rights reserved